|
|
|
Конспект НОД по ОО «Художественно-эстетическое развитие» (лепка) в средней группе на тему: «Снеговик»
- Продолжать учить детей создавать выразительные лепные образы конструктивным способом, делить материал на нужное количество частей разной величины, лепить последовательно, начиная с крупных деталей.
- Развивать глазомер чувство формы.
- Воспитывать интерес к познанию окружающего мира, желание помочь ближнему.
Предварительная работа:
Лепка снеговика на прогулке, рассматривание иллюстраций с изображением снеговика, чтение стихов о снеговике, загадывание загадок.
Материал:
|
|
|
— Пластилин белого цвета;
— цветной пластилин для шапочки;
— дощечки для лепки;
— зубочистки для рук снеговика;
— иллюстрации с изображением снеговика;
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года наступает?
Воспитатель: Вы любите зиму?
Воспитатель: За что вы любите зиму?
Дети: Зимой можно кататься на санках, на коньках.
Воспитатель: Зима — прекрасное время года. Зимой можно путешествовать. Вы хотели бы отправиться на зимнюю полянку?
Воспитатель: Тогда в путь.
На полянку мы идем
Тихо падает снежок
И под елку улеглись,
Тихо спят снежинки,
( Дети приседают, закрывают глаза)
Но подул тут ветерок,
Закружился наш снежок
Воспитатель: Вот мы оказались на поляне. Посмотрите, какая красивая елочка. Кто же тут спрятался под елочкой? Надо отгадать загадку.
Меня не растили
Из снега слепили
Я жить на холоде привык
Кто же это? ( Снеговик)
Воспитатель: Ребята, посмотрите какой снеговик спрятался под елочкой. Давайте поздороваемся с ним? Снеговик хочет нам что-то сказать.
Снеговик сказал, что он один и ему скучно. Как мы можем ему помочь?
Давайте сделаем для него много друзей?
(Дети садятся за столы)
Воспитатель: Из чего состоит снеговик?
Дети: Из комочков
Воспитатель: Комочки одинаковые по величине?
Дети: Один большой, другой поменьше
Воспитатель: Что еще есть у снеговика?
Воспитатель: Руки какой формы?
Воспитатель: Что у снеговика на голове?
Воспитатель: Ребята, у снеговика один большой ком, другой поменьше и руки.
Воспитатель: Что осталось слепить?
Воспитатель: Руки мы сделаем из наших зубочисток.
Из мелких деталей мы сделаем, глазки, рот и нос.
Конспект НОД по образовательной области «Художественное творчество» (лепка) в средней группе. Тема: «Снеговик — почтовик».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) на тему
Конспект непосредственно образовательная деятельность.
Образовательная область: «Художественное творчество» (лепка).
Составитель: Краснова Анастасия Сергеевна
Тема: «Снеговик — почтовик».
1. Вызвать желание лепить снеговика, создавая образ традиционным способом из 3 шаров разной величины.
2. Развивать умение раскатывать из пластилина круговыми движениями шарики и соединять их друг с другом в определенном порядке, с учетом величины, плотно прижимая.
3. Закрепить знания о величине предмета (большой, средний, маленький шар, о пространственном расположении и о цвете (белый, оранжевый, черный) (познание)
4. Воспитывать эмоциональную отзывчивость, доброжелательность, желание помочь другому. (социализация)
5. Развивать эстетическое восприятие формы, симметрии пропорции, мелкую моторику рук.
Предварительная работа: чтение сказки В. Сутеева «Снеговик – почтовик».
Игрушка Снеговик, образец готового пластилинового снеговика, иллюстрация фона зимнего леса.
Материалы для изготовления пластилинового снеговика для каждого ребенка: доски для раскатывания, картонный круг – подставка для готовой работы, пластилин белого, оранжевого цвета, стеки.
Ребята какое время года на дворе? (Зима)
На дворе у нас мороз Дети хлопают себя ладонями по плечам и
Чтобы носик не замерз, топают ногами
Надо ножками потопать
И ладошками похлопать.
С неба падают снежинки, Дети поднимают руки над головой и делают
Как на сказочной картинке. хватательные движения, словно ловят снежинки.
Будем их ловить руками
И покажем дома маме.
А вокруг лежат сугробы, Потягивания — руки в стороны.
Снегом замело дороги.
Не завязнуть в поле чтобы, Ходьба на месте с высоким подниманием колен.
Поднимаем выше ноги.
Мы идем, идем, идем Ходьба на месте.
И к себе приходим в дом. Дети садятся на свои места
Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в гости пришел гость. Хотите узнать кто?
Появился во дворе он в холодном декабре,
Неуклюжий и смешной. У катка стоит с метлой.
К ветру зимнему привык. Наш приятель… (Снеговик)
Снеговик: Здравствуйте, ребята. Вы меня узнали? Да, да я Снеговик – почтовик. Как же у вас весело ребята, какие вы дружные. А мне так грустно одному на улице. Так хочется, чтобы у меня тоже были друзья. Поможете мне?
Воспитатель: Из чего сделан снеговик? (из снега) А мы из снега сейчас сможем слепить в группе? А почему? (ответы детей). А из чего еще можно сделать снеговика? (из пластилина). Ребята, но перед тем как слепить снеговика давайте поиграем.
Дидактическая игра «Зимние слова». Дети хлопают в ладоши, если слышат слова, связанные с зимой (снежинка, жара, Новый год, мороз, клубника, санки, листопад, лёд, снегопад)
Воспитатель: Молодцы ребята. Давайте рассмотрим нашего снеговичка. Из каких геометрических тел он состоит? Какие по величине?
Перед вами лежат кусочки пластилина. Он только один. А у снеговика 3 шарика – большой, средний и маленький. Что нам поможет разделить пластилин? (стека) Сначала разделите кусок пластилина пополам, потом другой кусок один маленький кусочек «голова», другой – побольше «туловище».
|
|
|
Раскатываем белые шарики: большой – из большого куска белого пластилина, средний – из среднего куска, маленький – из маленького. После этого ставим их один на другой (внизу большой шар, над ним средний, а сверху маленький) и плотно прижимаем. Теперь из оранжевого пластилина делаем удлиненную капельку, складываем руки лодочкой (это нос – морковка).
Самомассаж рук «Снеговик»
Раз – рука, два – рука (дети вытягивают одну руку, затем – другую)
Лепим мы снеговика. (имитируют лепку снежков)
Мы скатаем снежный ком — (ладонями делают круговые движения по бедрам)
Вот такой, (разводят руки в стороны, показывая какой большой)
А потом поменьше ком (растирают ладонями грудь)
Вот такой, (показывают величину кома меньше)
А наверх поставим мы (поглаживают руками щечки)
Маленький комок. (соединяют пальцы рук вместе, показывают маленький ком)
Вот и вышел снеговик – Снеговичок
(ставят руки в бока, повороты влево – вправо)
Очень милый толстячок!
Воспитатель: Начинаем ребята лепить.
Самостоятельная работа детей.
Воспитатель: Был Снеговик один. Стало много. Молодцы ребята.Снеговик: Молодцы, ребята! Порадовали вы меня, теперь у меня много друзей. Но пришла пора прощаться, стало жарко. А жару я не люблю, могу расстаить. До свидания!
Конспект занятия по лепке в средней группе «Снеговик»
Алия Сагандыкова
Конспект занятия по лепке в средней группе «Снеговик»
Конспект занятия по лепке в группе общеразвивающей направленности для детей 4-5 лет
«Мы слепили снеговиков».
Цель: Повышать интерес детей к изготовлению поделок из пластилина.
1. Закрепить умение детей передавать в лепке предметы, состоящие из шаров разной величины.
2. Развивать мелкую моторику рук, чувство формы, эстетическое восприятие.
3. Воспитывать у детей чувство сопереживания, желание прийти на помощь.
Картинка с изображением снеговика, Снеговик – игрушка, пластилин, доски для лепки, стеки.
Чтение сказки «Снегурочка», рассматривание картинки «Зимние забавы», лепка снеговиков из снега на участке детского сада, рисование снеговиков, беседа о зиме, наблюдение за снегом, опыт со снегом.
Методы и приёмы:
Словесные: беседа, рассказы детей.
Наглядные: рассматривание картинки, игрушки – снеговика.
Игровой: игровая ситуация.
Практический: лепка снеговиков.
Ход занятия:
Ребята, какое сейчас время года? (зима). Чем радует нас зима? (снегом). Снег какой? (пушистый, белый, холодный).
Когда в наши края приходит зима, когда снег покрывает землю пушистым, белым ковром все взрослые и дети весело проводят время.
Ребята, как можно провести время на улице зимой, во что можно поиграть (строить из снега горки, кататься на санках и лепить весёлых, смешных снеговиков).
Ребята, сегодня утром я шла в детский сад и по дороге встретила снеговика, но он был не весёлый. Снеговик стоял один и был очень грустный, мне стало его жалко и я пригласила снеговика к нам в гости.
Воспитатель вносит игрушку – снеговика. Рассматривание готового образца снеговика.
Давайте его рассмотрим. Из скольки шаров состоит снеговик? Какие они по величине? А что у снеговика на голове? (ответы детей).
Ребята, посмотрите, какие у него грустные глаза, как вы думаете, почему снеговик такой грустный? (ответы детей). А мы можем помочь снеговику? (да).
Как мы поможем снеговику? (ответы детей).
Дети, лепить снеговика можно не только из снега, но и из пластилина. Давайте слепим снеговику друзей и подарим ему их. Но сначала приготовим наши ручки к работе.
Самомассаж рук «Снеговик»
Раз – рука, два – рука (дети вытягивают одну руку, затем – другую)
Лепим мы снеговика. (имитируют лепку снежков)
Мы скатаем снежный ком — (ладонями делают круговые движения по бедрам)
Вот такой, (разводят руки в стороны, показывая какой большой)
А потом поменьше ком (растирают ладонями грудь)
Вот такой, (показывают величину кома меньше)
А наверх поставим мы (поглаживают руками щечки)
Маленький комок. (соединяют пальцы рук вместе, показывают маленький ком)
Вот и вышел снеговик – Снеговичок
(ставят руки в бока, повороты влево – вправо)
Очень милый толстячок!
Воспитатель: А теперь приступим к работе. С чего начнем лепить? Перед вами лежит кусочек пластилина. Он только один. А у снеговика 3 шарика – большой, средний и маленький. Что нам поможет разделить пластилин (стека). Сначала разделите кусок пластилина пополам, потом другой кусок — один маленький кусочек «голова», другой – побольше «туловище».
Раскатываем белые шарики: большой – из большого куска белого пластилина, средний – из среднего куска, маленький – из маленького. После этого ставим их один на другой (внизу большой шар, над ним средний, а сверху маленький) и плотно прижимаем. Теперь из оранжевого пластилина делаем удлиненную капельку, складываем руки лодочкой (это нос – морковка). Теперь скатаем из пластилина глаза и колпачок на голову.
Самостоятельная работа детей под музыкальное сопровождение. Индивидуальная помощь при необходимости.
Воспитатель: А сейчас давайте отдохнём.
– Дети, вы боитесь мороза?
Я мороза не боюсь,
(Дети шагают на месте.)
Я с ним крепко подружусь,
(Берутся за руки.)
Подойдет ко мне мороз,
(Разнимают руки, касаются правой рукой левой.)
Тронет руку, тронет нос.
(Касаются левой рукой правой.)
Значит, надо не зевать,
(Дотрагиваются до носа.)
Прыгать, весело скакать.
Воспитатель: Теперь давайте рассмотрим наших снеговиков. Какие снеговики вам понравились и почему? (ответы детей). Вы все сегодня хорошо потрудились. Был снеговик один, а стало много. Как вы думаете, мы порадовали снеговика? Почему? А теперь давайте поставим наших снеговиков на выставку, чтобы мамы и папы смогли полюбоваться на ваши работы.
Конспект НОД по лепке в младшей группе «Снеговик» Конспект НОД по художественно-эстетическому воспитанию (лепка) в младшей группе «Снеговик» Программное содержание: — формировать представления.
Конспект НОД по лепке «Снеговик» в подготовительной группе Тема. «Снеговик» Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, физическое развитие. Задачи.
Конспект по лепке «Снеговик» Конспект по лепке «Снеговик» Цель: Учить детей раскатывать комок пластилина круговыми движениями, соединять комки вместе, создавая снеговика.
Конспект занятия по лепке в первой младшей группе «Снеговик» Тема: «Снеговик» Образовательная область: художественно- эстетическое развитие Цель занятия: Научить детей лепить снеговика по алгоритму.
Конспект занятия по лепке «Снеговик» для детей 1,5–2 лет Конспект занятия по изобразительной деятельности на тему: Лепка «Снеговик» (дети в возрасте 1г. 6мес. -2г.) Разинкова Е. Д. Приоритетная.
Конспект занятия по лепке «Козленок» в средней группе Конспект занятия по лепке «Козленок» в средней группе. Программное содержание: Учить детей лепить четвероногое животное (овальное тело,.
Конспект занятия по лепке «Снеговик» МУ Комитет по образованию Администрации г. Улан-Удэ Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №87 «Улыбка».
Конспект занятия по нетрадиционному рисованию с элементами ручного труда в средней группе «Снеговик в сугробе» Конспект занятия по нетрадиционному рисованию с элементами ручного труда. В средней группе «Снеговик в сугробе» Тема: «Дед Мороз и серый.
Конспект занятия в средней группе по лепке «Бабочка» Цель: Систематизировать знания детей о жизненном цикле бабочек. Задачи: Закрепить умение лепить симметричное изображение бабочки. Воспитывать.
Конспект занятия по лепке с детьми с ОВЗ «Снеговик» Программное содержание: Цель: Формировать умение у детей передавать образ снеговика (из соленого теста). Задачи: Воспитывать у детей умение.
